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Ergebnisse:
Hauck-Thum, Uta: Franz, Fabian: "Ich nenn’ sie einfach Rotzilator". Multimodale Textbegegnung als Bildungschance fuer Kinder mit heterogenen Lernvoraussetzungen im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule. [2023]
Hollerweger, Elisabeth: Literarisches Verstehen als Zugang zu einer digitalen, nachhaltigen Welt? Ideen fuer einen transformativen Literaturunterricht. [2023]
Hamby, Anne: Motro, Daphna: Shawver, Zared: Gerrig, Richard: Examining readers’ emotional responses to stories. An appraisal theory perspective. [2023]
Ivanski, Chantelle: Humphries, Stacey: van Dalen-Oskam, Karina: Mar, Raymond A.: Do we judge fiction by the author's gender? [2022]
Santa Maria, Luz: Aliagas, Cristina: Rutten, Kris: Youth's literary socialisation practices online: A systematic review of research. [2022]
Preis, Matthias: Hoermedien fuer Kinder- und Jugendliche. Aesthetische und didaktische Perspektiven. [2021]
Becker, Michael: Krein, Ulrike: Schiefner-Rohs, Mandy: "... dass man denen auch mal 'nen Spiegel vorhalten kann". Metaphern im Diskurs um Daten (in) der Schule. [2021]
Koebe, Kristina: Hage, Eileen: von Brand, Tilman: YouTube als Materialfundus fuer historisches Lernen im Deutschunterricht. [2021]
Sosna, Anette: "Sag doch einfach, Du kommst aus Holland!" Kinder- und Jugendliteratur ueber Holocaust und Nationalsozialismus als Herausfoerderung fuer Identitaetsbildung im Deutschunterricht. [2021]
Jacoby, Jennifer Wallace: Edlefsen, Karen: "I love Paw Patrol!": Book selection and the allure of popular media characters among preschoolers. [2020]
Braselmanns, Silke: "Der Massenmoerder ist fast noch ein Kind". Das Interview fuehrte Susie Reinhardt. [2020]
Dreher, Melanie: Borchers, Wolf: storys, apps und du. Lese- und Medienkompetenz durch digitale und partizipative Formate. [2020]
MacCallum, Robyn: Adaptations for young audiences: Critical challenges, future directions. [2019]
Hermansson, Casie: Easy A(daptation): Sex, fidelity, and constructing the unknowing-knowing PG-13 teen audience. [2019]
Dillon, Jade: Reimagining Alice through the intertextual realm of children's film and television. [2019]
Hoffmann, Christine: Kaulbach, Manfred: Sind Buecher "Frauensache" und Computer "Maennersache"? Zum Einfluss des Geschlechts auf die Medienkompetenzfoerderung in der Kita. [2018]
Filipovic, Katarina: Gender representation in children's books: Case of an early childhood setting. [2018]
Gangloff, Tilmann P.: Der Schlaf der Vernunft. Seit Jahrtausenden erschafft der Mensch Monster, um auf diese Weise seinen Aengsten ein Gesicht zu geben. [2018]
Schmideler, Sebastian: Kinderfernsehkompetenz. Chancen und Potenziale fuer die Literaturdidaktik. [2018]
Richter, Karin: Kirsten Boies Roman Prinz und Bottelknabe und seine Verfilmung fuer das Fernsehen. [2018]
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